|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
![]() |
![]() |
![]() |
|
|
|||||||||||||||
|
|
![]() |
![]() |
|
|||||||||||||||||
![]() |
![]() |
![]() |
|
|
||||||||||||||||
![]() |
Najświętsza Rodzino, błogosław i strzeż wszystkie rodziny świata, zachowaj je złączone nierozerwalnym węzłem miłości, wierne otrzymanym łaskom i obowiązkom swego powołania, spraw, aby żyły według przykazań Bożych, by ich życie było odbiciem Twego życia na ziemi i pozwoliło im cieszyć się Twoim szczęściem w niebie. Amen.
Modlitwa Sióstr Nazaretanek
|
|
||||||||||||||||||
![]() |
![]() |
|
||||||||||||||||||
![]() |
|
|
||||||||||||||||||
![]() |
![]() |
|
|
|||||||||||||||||
![]() |
![]() |
![]() |
|
|||||||||||||||||
![]() |
![]() |
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
• wspieranie samooceny dziecka (dzieci czują, że są godne miłości) • kształtowanie pozytywnego obrazu swojej cielesności (dzieci czują się dobrze we własnym ciele i akceptują je takim, jakim jest) • budowanie relacji z rodzicem (dziecko i rodzic zbliżają się do siebie) • okazywanie miłości przez dotyk ("DOBRY DOTYK") • akceptację na niespotykaną skalę (zajęcia umożliwiają poczucie się członkiem akceptującej grupy – działa „mowa ciała”) • integrację z rówieśnikami (w łagodny i bezpieczny sposób) • zaspokojenie potrzeby sprawstwa (dziecko czuje się panem sytuacji, co daje mu radość i poczucie bezpieczeństwa) • naukę opieki nad drugim człowiekiem (nawet maluch może zaopiekować się innymi - nieważne, ile ma lat i czy jest sprawny) • kształtowanie poczucia siły i delikatności (dziecko poznaje swoją siłę i uczy się z niej korzystać z wyczuciem) • wspieranie wolności dziecka i stawianie mądrych granic (dziecko ma prawo się wycofać w każdej chwili, każdy w grupie dba o innych)
• rozwijanie twórczości (własne pomysły dziecka są akceptowane i nagradzane, nie ma źle wykonanego ćwiczenia, nie można "nie zaliczyć" niczego) |
|
|
||||||||||||||||||
![]() |
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|